浙江大学远程教育学院
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浙江大学远程教育学院

浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学前身求是书院成立于1897年为中国人自己创办最早的高等学府之一。20世纪50年代初期在全国高等院校调整时曾被分为多所单科性学校

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浙江大学远程教育学院简介

浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学,前身求是书院成立于1897年,为中国人自己创办最早的高等学府之一。20世纪50年代初期在全国高等院校调整时,曾被分为多所单科性学校,其中在杭的四所学校,即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于1998年9月重新合并,组建为今日的浙江大学。经过一百多年的建设与发展,学校已成为一所基础坚实、实力雄厚,特色鲜明,居于国内一流水平,在国际上有较大影响的研究型、综合型大学,是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。

浙江大学继续教育始于1956年,在经历了创立、停滞、恢复、改革等发展过程后,我校继续教育形成了鲜明的办学特色,在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一,也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点,学校对开展现代远程教育非常重视,确定了开展现代远程教育的规划和分步实施方案。1999年3月我校远程教育学院正式挂牌。办学多年来,浙江大学严格按照教育部“积极发展、规范管理”的要求积极稳妥地开展现代远程教育的试点与实践。

浙江大学建立了基于卫星网、互联网、数字宽带网和有线电视网等天地合一、多网集成的分布式远程教育综合运行平台,建设并形成了一整套基于网络、以学生为本的现代远程教育人才培养体系,包括远程教育管理体系、教学组织体系、教学环节体系、管理规范体系、教学资源建设体系和教学质量监控体系等,并在大量的办学实践中不断总结和完善,形成了鲜明的办学特色。目前,已设有20多个专业,涉及文、经、管、医、法、工、农等学科,是学科涉及面最广、开设专业最齐的网络院校之一。办学以来,浙江大学远程教育秉承“求是、创新”的校训,坚持以质量为本,以规范求发展,在社会上赢得了良好的声誉。

浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学,前身求是书院成立于1897年,为中国人自己创办最早的高等学府之一。20世纪50年代初期在全国高等院校调整时,曾被分为多所单科性学校,其中在杭的四所学校,即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于1998年9月重新合并,组建为今日的浙江大学。经过一百多年的建设与发展,学校已成为一所基础坚实、实力雄厚,特色鲜明,居于国内一流水平,在国际上有较大影响的研究型、综合型大学,是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。

浙江大学继续教育始于1956年,在经历了创立、停滞、恢复、改革等发展过程后,我校继续教育形成了鲜明的办学特色,在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一,也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点,学校对开展现代远程教育非常重视,确定了开展现代远程教育的规划和分步实施方案。1999年3月我校远程教育学院正式挂牌。办学多年来,浙江大学严格按照教育部“积极发展、规范管理”的要求积极稳妥地开展现代远程教育的试点与实践。

浙江大学建立了基于卫星网、互联网、数字宽带网和有线电视网等天地合一、多网集成的分布式远程教育综合运行平台,建设并形成了一整套基于网络、以学生为本的现代远程教育人才培养体系,包括远程教育管理体系、教学组织体系、教学环节体系、管理规范体系、教学资源建设体系和教学质量监控体系等,并在大量的办学实践中不断总结和完善,形成了鲜明的办学特色。目前,已设有20多个专业,涉及文、经、管、医、法、工、农等学科,是学科涉及面最广、开设专业最齐的网络院校之一。办学以来,浙江大学远程教育秉承“求是、创新”的校训,坚持以质量为本,以规范求发展,在社会上赢得了良好的声誉。

浙江大学继续教育始于1956年,在经历了创立、停滞、恢复、**等发展过程后,我校继续教育形成了鲜明的办学特色,在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。

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渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。--- 李觏《秋晚悲怀》

时代变了,但有些事情可还没变呢,大人。---《无耻之徒,TNO启示录事件》

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